Conferencia sobre el Autismo

Anote la fecha: La próxima conferencia sobre el autismo es el 11 de octubre del 2011

La inscripción para la conferencia sobre el autismo empieza el 15 de junio de 2011.
Esta conferencia es en inglés.

Un día completo en un Taller de Autismo dedicado al "Pensamiento Social en el hogar y durante la jornada escolar: El modelo ILAUGH de Cognición Social"

Descripción de la conferencia:
Esta conferencia ha sido diseñado para que padres y profesionales entiendan la mente de las personas que ocupan un lugar alto en el espectro autista (Síndrome de Asperger, TGD-NE o autismo de alto funcionamiento), con TDAH, Trastorno del Aprendizaje No Verbal, o aquellos que no tengan un diagnóstico claro pero encajen en este marco clínico. Los participantes no solo aprenderán estrategias funcionales de tratamiento que pueden utilizar tanto en casa como en la escuela, sino que también comprenderán mejor por qué estos estudiantes reaccionen y responden de la forma en que lo hacen.  En este día introduciremos el modelo I LAUGH de Cognición Social, que ayuda a demostrar cómo las dificultades de procesamiento social afectan no solamente a las habilidades sociales, sino que para muchos de nuestros estudiantes afectan también a la capacidad de trabajar como parte de un grupo y centrarse en tareas académicas específicas, como por ejemplo la expresión escrita, comprensión lectora y habilidades organizativas. También trataremos la mejor manera de redactar objetivos para Programas de Estudio Personalizados que causen cambios reales, aunque lentos, en la manera en que los estudiantes comprenden el mundo a su alrededor. Este taller se caracteriza por su profundidad al explicar POR QUÉ los estudiantes con diferentes habilidades sociales sufren retos académicos relacionados, que afectan sus vidas durante la jornada escolar y en su hogar. 

Objetivos de la conferencia:
1. Los participantes serán capaces de explicar cómo enseñar a “pensar con tus ojos” es diferente de simplemente enseñar un buen contacto visual.
2. Los participantes serán capaces de explicar por qué una persona con carencias en las habilidades sociales puede tener problemas de comprensión lectora en la clase.
3. Los participantes serán capaces de distinguir y describir la diferencia entre un objetivo útil en un Programa de Estudio Personalizado y un objetivo que supone poco beneficio para el desarrollo de su programa.
4. Los participantes serán capaces de describir cómo el uso de tarjetas de estrategia puede facilitar la enseñanza de iniciación de comunicación.
5. Los participantes serán capaces de explicar cómo “pensar con tus ojos” se relaciona con el procesamiento auditivo. 
6. Los participantes serán capaces de explicar cómo el procesamiento Gestalt (generalizado) se relaciona con la expresión escrita y las habilidades organizativas.

Sobre Michelle Garcia Winner:
Michelle Garcia Winner, M.A., CCC-SLP,  desarrolló el pensamiento social para el tratamiento de individuos con carencias cognitivo-sociales: aquellos con diagnósticos como autismo, síndrome de Asperger, TDAH y trastorno del aprendizaje no verbal (TANV). En 1995 empezó por primera vez a enseñar pensamiento social a sus estudiantes más brillantes, cuando trabajaba como logopeda en un distrito escolar de secundaria. Doce años más tarde recibió un Premio de Reconocimiento Especial por sus desarrollos e innovaciones continuas en el enfoque de este tratamiento. Aproximadamente en esa época, el Journal of Autism and Developmental Disorders publicó investigaciones que apoyaban sus métodos de tratamiento en estudiantes con síndrome de Asperger y autismo de alto funcionamiento. Michelle viaja por todo el mundo hablando sobre temas relacionados con el pensamiento social, y recibe elogios por sus enérgicos talleres y presentaciones educativas. Ha sido invitada a entrenar a psiquiatras, psicólogos, orientadores, padres, educadores y politicos gubernamentales en la importancia del pensamiento social.

Para más información y para registrase visite esta pagina en inglés.